성평등 아닌 양성평등?…우리 교육의 언어는 너무 가난하다

‘포괄적 성교육 권리 보장을 위한 네트워크’ 회견

성소수자차별반대 무지개행동, 한국성폭력상담소, 전국교직원노동조합 등 22개 단체가 모인 ‘포괄적 성교육 권리 보장을 위한 네트워크’ 회원들이 28일 오전 서울 용산구 대통령실 인근 전쟁기념관 앞에서 2022 개정 교육과정에서 성평등의 가치를 실현하는 교육과정 개정을 요구하고 있다. 김명진 기자 [e-mail]

교육부가 올해 하반기 새 교육과정(2022 개정 교육과정)을 최종 발표하기 전에 수렴한 국민 의견 중 교과에서 성평등, 젠더, 성인지 감수성, 성적 자기결정권, 재생산권 등의 용어를 삭제하고 ‘성평등’ 표현을 양성평등으로 바꿔야 한다는 의견이 있었다고 발표했다. 이에 시민사회단체들이 교육부가 혐오와 차별에 단호히 맞서고 성평등 가치를 실현하는 교육과정을 만들어야 한다고 촉구했다.

시민사회단체 22곳이 모여 만든 ‘포괄적 성교육 권리 보장을 위한 네트워크’는 28일 서울 용산구 대통령실 앞에서 기자회견을 열고 “성평등한 교육과정을 만들기 위해서는 다양한 성을 있는 그대로 나타낼 수 있는 정확한 용어를 사용하는 것을 기본으로 해야 한다”며 “지난해 11월 교육부가 ‘2022 개정 교육과정’ 총론 주요사항 발표에서 천명한 것처럼 ‘개인과 사회의 지속 가능성’을 위해서는 모든 인간이 다양한 삶의 방식을 보장받고 서로 돌보며 평등하고 안전한 삶을 영위할 수 있어야 한다”고 밝혔다.

성소수자차별반대 무지개행동, 한국성폭력상담소, 전국교직원노동조합 등 22개 단체가 모인 ‘포괄적 성교육 권리 보장을 위한 네트워크’ 회원들이 28일 오전 서울 용산구 대통령실 인근 전쟁기념관 앞에서 2022 개정 교육과정에서 성평등의 가치를 실현하는 교육과정 개정을 요구하고 있다. 김명진 기자

단체들은 성평등 교육이 시민으로서 갖춰야 할 기본 역량과 자질을 키울 수 있는 교육이라는 점을 강조했다. 성평등 교육을 연구하는 교사 모임 ‘아웃박스’의 김수진 교사는 “성평등 교육을 통해 (학생들은) 성별 고정관념에서 벗어나 자기 자신을 이해하고, 친구와 관계를 맺으며 서로 존중하는 힘을 기를 수 있다. 또 사회의 불평등을 찾아내는 관점을 기르고, 비판적으로 사고하며, 성평등한 사회를 위해 행동할 수 있도록 배우는 교육이 성평등 교육”이라며 “이는 국가교육과정 총론에서 밝히고 있는 민주시민으로서의 자질을 키워내는 교육 목표와 완벽히 일치한다. 현재 우리 사회는 성평등 감수성을 가진 시민이 필요하다”고 밝혔다.

교육부는 ‘2022 개정 교육과정 국민참여소통’ 홈페이지를 통해 교육과정에 대한 추가적인 국민 의견을 모은다. 클립아트코리아

‘정치하는 엄마들’의 박민아 활동가는 “현재 학교에서 인권교육을 하고 있지만 그 인권에 내가 성을 결정할 수 있는 권리, 내가 사랑하는 사람을 결정할 수 있는 권리, 내가 임신을 중지할 수 있는 권리는 포함돼 있지 않다. 이런 권리들을 제대로 알려주고 그 권리들을 행사할 수 있도록 하는 것이 진정한 민주시민 교육이고 진정한 인권교육”이라고 소리를 높였다.

교육부는 ‘2022 개정 교육과정 국민참여소통채널’ 홈페이지를 통해 지난달 30일부터 이달 13일까지 일반 국민과 학생, 교원들의 의견을 1차로 모았다. 이날부터 각 과목별 시안 공청회(대면 방식)를 통한 의견 수렴 절차를 다음달 8일까지 진행한다. 추가적인 국민 의견도 국민참여소통채널 홈페이지에서 11월까지 모은다.

단체들은 “세상에 단 두 개의 성별만이 있다는 거짓을 재생산하는 ‘양성평등’ 표현이 아닌 ‘성평등’ 표현을 사용해야 하고, ‘성소수자’나 ‘엘지비티’(LGBT, 레즈비언·게이·양성애자·성전환자), ‘트랜스젠더’ 등 성소수자를 지칭하는 용어를 자연스럽게 사용하며 교육해야 한다. 또 여성의 임신중지권, 성과 재생산에서의 자기결정권과 건강권을 적확한 명칭과 함께 배울 수 있도록 교육과정에 담아내야 한다”고 했다.

오세진 기자 [e-mail]